第87章(2/2)

    沈星若坚持不给，放了个饵让陆星延努力学习争取来p大交换。

    她的室友知道她週末和男朋友出去住，可能很晚才能来，所以帮她占了前排座位。

    沈星若去学校的时候，还觉得有点不习惯。

    有人宠的时候，女孩子好像都会特别放肆。

    文学概论第一节上到一半，沈星若觉得很不自在，总感觉班上同学都有意无意在打量她。

    「嗯。」

    但陆星延也学聪明了，不给就不给，那退一步用五指姑娘总得同意。

    他又做错了什么，难道是彩虹屁吹得还不够响亮吗？

    她从后门进的，随便挑了个靠过道的空位就坐下了。

    「你们是异地对吧？你男朋友对你真好！」

    教室里的学霸们都很安静。

    所以面对这种无趣且枯燥的课程，大家也未曾惊慌，反正听得懂就听听不懂就背，读书千遍其义自见嘛，都背下来了，怎么着也能懂个一半了。

    即便这门课程的主讲老师是学术圈赫赫有名的老教授，也不能改变它无趣且枯燥的事实。

    她放下镜子，又拆了头上皮筋，用头髮挡了挡。

    是学霸的本能。

    一看，还真有。

    沈星若倒也没觉得不好意思，她男朋友还不是想怎么亲就怎么亲，于是很大方地在他唇上亲了三回，把他的火又给亲起来了。

    週一第一堂是文学概论。

    毕竟是热恋小情侣，睡在一起不发生点什么实在说不过去。

    趁着教授在写板书，她轻声问旁边的柳灵：「我怎么了吗，为什么大家都看我。」

    她不好意思地用笔指了指位置。

    好在沈星若对前排后排都无所谓。

    她回头正想发作，却见陆星延穿了件情侣卫衣，正坐她后座嬉皮笑脸，手里还晃了晃他买的粉色蝴蝶结皮筋。

    「草，草莓印。」

    昨晚两人很晚才睡。

    讲台上老教授热衷写板书，陆星延往前凑近了点，用气声说：「你转过去，我帮你扎头髮。你头髮也太乱了，出门是不是没梳，你习惯真的很差，早两分钟起床不行吗。」

    闹到半夜才睡，沈星若从床上坐起来，还觉得脑袋轻飘飘的。

    但文学院的学霸都很有个性，座位还没占热乎，就有个男生上前，拿占座问题发挥长篇大论一番，轰炸得沈星若的室友无言以对，只得默默将占座的书挪开。

    沈星若点了下头。

    对打量的目光尤为敏感。

    陆星延懵了两秒，揪住她卫衣帽子往后扯，「我错了，我说错了。其实你不梳头髮也好看，你本来就漂亮，然后又有气质，不梳头也很有那种文艺片里站在海边吹风的凌乱美随性美。」

    见她坐过来，柳灵笑弯了眼，还很八卦地小声问了句，「听你们宿舍苏姣说，你週末和男朋友出去住啦？」

    陆星延这回很神奇，没黏黏糊糊不放她走，也没爬起来要和她一起出门。

    沈星若和柳灵借了小镜子。

    这并不是她自恋，她一直都活在别人的关注之下。

    沈星若深深睇他一眼，从他手里抢过皮筋，一言不发转了回去。

    没过一会，沈星若忽然感觉后面有人在拉她头髮，她忙着看书也懒得转身。

    她也觉得陆星延对她很好，而且是那种，没有原则的好。

    陆星延单周的週一只下午四点有一节课，所以他定了个週一上午十一点多的返程机票。

    可身后之人越发过分。

    沈星若一早有课，从他怀里醒来时，动作刻意放轻。

    一大早，他的声音有点慵懒，眼睛很快又半阖上，一副享受表情。

    大学上课和高中不太一样，一般都是两小节连在一起上同一门学科。

    「……」

    不得不承认，沈星若是个很聪明的女生，念书念得优秀，谈恋爱也很游刃有余，总能把握好磋磨他的那个度，让他苦哈哈的同时也像个受虐狂一样欲罢不能。

    大家都是高考独木桥的倖存者，自然当有王者风范。

    「偷亲算什么本事，来，我醒着，亲吧，多亲几下。」

    沈星若没说话，但很快又轻轻地点了下头。

    不是。

    ——她同意了。

    她旁边的女生叫柳灵，虽然两人不同寝，但军训时两人站在一起，关係还不错。

    「我还要去上课，你可以睡一会，但别睡过头了。」

    这么深的印子，陆星延显然是故意的。

    沈星若到大学也不改高中时期的作风，总能精准踩点走进教室。

    回头看了眼陆星延，她俯身，在陆星延唇上轻轻地亲了下。

    难道当年学语数外政史地是因为喜欢吗？

    柳灵这节课听得有点昏昏欲睡，强打精神仔细看了沈星若两眼，她整个人忽然就清醒了，目光停在沈星若脖颈间，耳朵也不自觉地红了红。

    沈星若默了默，从陆星延手中抢回帽子，转回去，还特地往前坐了坐，让陆星延够不到。

    也是因为知道他对自己好，所以她才会仗着这份好和喜欢，在他面前毫不收敛。

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    本想亲完就起床洗漱，可陆星延忽然笑了声，又睁开眼把她搂了回去。

    这是一门能把教科书说成「按照课程标准编写主要用途在于教学符合国家出版规范的纸质印刷品」的学科。